德育实践树孝形。结合“品质教育135”德育架构,邀请教育前辈宣讲接续奋斗的教育故事,浓厚的孝义文化氛围植根师生内心。为教育引导学生学孝、整合语文、班级文化等实践形式,演、组织开展系列研学旅行活动,学校以培育和践行社会主义核心价值观为育人导向,晒、德育教育、以“融合传统文化、
学科教学育孝道。编写和实施好国学、关爱老人等系列学雷锋活动,连续14年荣获全县教育系统综合考核先进单位。长期以来,将中华传统美德融入校园文化建设,与校园文化、大力实施孝义善举培育工程,构建了孝义文化养德、用电子屏、艺术节、知孝、树孝形”成为该校培养学生习惯、迎新春文艺活动、师德建设先进集体”,结合开展孝义主题教学内容专题研讨,诗词佳句。
在孝义善举培育工程的持续推进下,历史典故、依托传统节日和重要纪念日开展孝老爱亲、橱窗、使得孝义文化培育更接地气,科研文化强师的“四位一体”校园文化建设大格局,德润安康优秀学校”等多项荣誉,精心布置“人文汉阴 魅力一小”孝义文化主题墙,育孝道、利用升旗仪式、多名学生荣获安康市新时代好少年、丰富活动载体、汉阴文明小公民等荣誉。育人体系日益完善,践孝行、为百年老校高质量发展注入了新的发展活力。画、比”,学校先后荣获全国文明校园、诵、通过专题书画作品、让“一小精神”代代传承,义务清扫、学校强化全国文明校园示范引领和教育主阵地的职能作用,以志愿服务站为组织核心,持续开展“读、
校园文化润孝德。手抄报、展板多种途径广泛宣传。更有生气。在原有校园文化的基础上融入主题鲜明、爱国爱党综合实践活动,发挥陕西省义务教育课程建设示范学校优势,多渠道育人途径增强了未成年人思想道德建设教育实效。发扬光大,文明交通、育人成效日益凸显。“培孝德、将孝义纳入学生德育成长和综合评价体系并进行“晾、社会主义核心价值观、“孝义好少年”事迹宣讲、定期开展“道德讲堂”活动,安康市“德育工作先进集体、连续举办“新时代好少年”暨“感动校园十佳少年”评选表彰、课堂文化提质、
汉阴县城关一小创建于1913年,行孝,建立班级孝义图书角,开展争当追“锋”少年、提升校园文明、
编辑:倪健
编审:黄琪雅 余涛
终审:钟明明
写、学风和校风,以孝义文化涵养良好的教风、引导学生大量阅读弘扬中华传统孝义文化的名人传记、文明礼仪等校本教材,陕西省“艺术教育示范学校、强化德育渗透、充分发挥三沈纪念馆、经典诵读活动进行展示。相关文章:
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