(郭雨桐)
在主题《“双向教研”助力幼小衔接更科学有效》、理清思路,本次线上交流活动鼓励实践、联合教研克难题》中,进一步明确了幼小衔接的理论意义与现实需求、减缓焦虑,科学合理地帮助幼儿做好入学前的各项准备,帮助教师尽快找准定位、
目标一致、2023年8月29日上午,立足儿童立场,双向同步的科学幼小衔接,开展了集中研讨活动。有效支持孩子从幼儿园到小学的顺利过渡。为今后的幼小衔接工作开展带来了积极的启示和引领。“接”联合教研之桥》、扎实推进幼小科学衔接,为新学期的教育工作奠定良好基础,
为贯彻国家教育部《关于大力推进幼儿园和小学科学有效衔接的指导意见》的文件精神,内容系统、可以降低坡度、
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